Le Lieu
COORDONNEES
A l’origine, cette association était une troupe de théâtre nommée la compagnie « Anna Scrupul’hom ».
Le projet du «Lieu» s’inscrit dans cette histoire, il a été élaboré par 4 professionnels issus du champ du travail social et éducatif, Sébastien Castells, Cédric Cuny, Chantal Mazaeff et Manuella Ngnafeu.
Le projet d’ouverture du «Lieu» a pour objectif de proposer un espace où des adolescents aux problématiques et statuts divers, pourront être accueillis et soutenus afin de trouver ou retrouver un équilibre au quotidien, leur permettant de mieux vivre dans leurs familles ou dans les institutions qui les accueillent. Le «Lieu» est un espace d’activité de jour. Le «Lieu» se destine à accueillir tous les adolescents de douze à dix-huit ans ayant mis en difficulté les prises en charges éducatives et les processus d’insertion au sein des institutions. Au coeur de la démarche, nous souhaitons développer l’accueil et l’accompagnement éducatif inconditionnel de jeunes rencontrant des difficultés. Le «Lieu» s’enracine dans le projet poursuivi par l’association Anna Scrupul’hom mais également à partir des expériences de professionnels membres de l’association, éducateurs, chargé de mission autour des questions de la jeunesse et formateurs en travail social… Il se veut un espace d’expérimentation de nouvelles pratiques éducatives. L’équipe s’engage dans une démarche visant à documenter ses pratiques et à construire la connaissance autour de l’expérience. Deux grands principes nous guident:
- La dimension artistique: Le vecteur artistique et plus particulièrement l’outil théâtre qui est plébiscité comme participant au développement personnel de chaque individu. L’expression artistique sous toutes ses formes permet de rebondir et de s’engager dans un projet de vie, elle donne du sens à l’histoire de chacun, notamment dans des parcours jalonnés de ruptures. Le support artistique est un outil de valorisation et d’expression, créateur de lien, et fédérateur d’énergie.
- La dimension communautaire: Le groupe comme un espace de construction et de valorisation. Le jeune est un citoyen en devenir, il doit se construire pour prendre sa place dans la société, comme un adulte en devenir qui va contribuer à sa manière au bien collectif en apprenant ou en découvrant à être soi. L’accompagnement éducatif d’adolescents en difficultés, parfois à la marge, nécessite l’écoute et la prise en compte de leurs histoires basées sur une approche bienveillante. Si l’expression artistique permet aux personnes de se construire, d’aller à la rencontre des autres et d’eux-mêmes, l’accompagnement socio-éducatif qui se réalise en parallèle devra soutenir leur cheminement vers un mieux être qui leur permettra de trouver leur place dans leur environnement personnel, familial, scolaire et/ou professionnel.